原文：书院与科举是一对难兄难弟
曾国藩的幕僚吴汝纶因何要“弃官从教”？
笑熬浆糊糊    阅146    转5
贵州学政严修
栎阳钓晚    阅129    转3
淮阳中学校史讲座之《晚清时期的淮阳中学》
大豫坊    阅277    转2
王清治——近代崇明教育第一人
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保存国粹、传播新知的《中学文粹》
沵沵    阅82    转3
文化教育革新优质教学课件PPT
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论宋代书院记的勃兴与文化意蕴
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科举制度废除对中国近代的影响（利与弊）
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（揭秘）北京大学的缔造者，近代教育之父——李端棻
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晚清“废科举、兴学堂”的过程及其意义(全文)
风云际会2009    阅801    转8
中国近现代史考研精华笔记开更⑧
月落无心    阅131    转7
严修与张伯苓共同教育事业的开创
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中国第一位大学校长盛宣怀
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人文桐城 | 吴汝纶与近现代教育
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《德国学校论略》与清季中国对专业教育观念的接受
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该不该学点国学 侯会
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【教育篇】天津建卫六百年·先行者的足迹
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吴昭谦：吴汝纶思想特质探析
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中国第一代新式学生，出自上海一书院，他们对西学的态度堪称超前
浩然文史    阅93    转8
朱家英 | 晚清文学教育价值理念的顿挫及其现代启示意义
星河岁月    阅173
李鸿章与上海的新式科技教育
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南开史话丨系列连载·第一期
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丘逢甲：开创潮汕近代新学先声
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最新30大教育名词解释
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吴汝纶
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经学在现代学术中的艰难定位——唐文治与无锡国专的课程改革 | 毛朝晖
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【原创】自驾走山西5：榆次凤鸣书院
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丘逢甲与广州教育（一）
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冯桂芬与苏州正谊书院
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走进温州教育史馆
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