原文：小学数学教学研究课程设计
停课不停“研” || 华师课程分享（三）——单元教学（小学数学）设计与实施
张福涛lu70kpm9    阅64    转3
怎样的教育才能成为智慧教育？(三)
学思行之    阅164    转14
学习型组织视角下的初中数学教研组实践探究
GXF360    阅114    转2
纪实：千里真情一线牵，携手共筑教育梦：上海市普陀区中山北路第一小学帮扶遵义市习水县桃林中心校开展数学学科线上培训
丄学号    阅63
枞阳教育网——有效的小学数学课堂练习策略研究方案
airwang    阅1292    转45
这是个骗人的网址！-------公布不收费杂志投稿地址
jue&朱一    阅957    转8
基于2022数学课程标准的目标设计研究
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《提高小学数学课堂教学有效性的策略的研究》课题方案
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数学教育丛书选介33：数学单元教学设计指南丛书
新青年数学教师    阅517    转2
周报号外
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《<小学数学“自主、合作、探究”学习方法研究>课题结题报告》
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“网络教研与教师专业发展的研究与实践”课题实施方案
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小学数学课堂创设有效教学情境的实践研究
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基于学科大概念的小学数学单元教学设计
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校本教研“六坚持”
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小学低年级如何学好数学
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段志鹏：信息技术与小学数学教学整合的教学模式研究
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这个暑假，学生、教师和校长都在怎样修练“内功”？| 微创新
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如何开展微型课题研究
qq433699    阅8058    转239
基于小学科学课的STEM课程建构
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《课堂有效教学策略研究》研究报告_课题研究 天津河东丽苑小学
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人教版小学数学各年级上册教学设计汇总（按单元）
开心果树u4291e    阅30    转3
基于理解的美术大单元教学设计——以《校园的水稻》为例
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聚焦“双新”，大咖们说：义务教育教学内容与方式将迎来重要变化！
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双减核心素养背景下小学美术大单元教学研究课题结题综述
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教育部出手！减轻中小学生作业负担
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