原文：智能学科工具
掌门教育：教育科技应厘清本质
陈春土    阅54
AI时代，教师如何定位自身角色？
叶老师YP    阅676    转20
一起小学，一起教育科技，一起小学学生
睢苑    阅376    转2
AI在教育领域的革新：个性化学习与智能辅导
昵称26407063    阅5
人工智能包含哪些内容
tmxk0574    阅7540    转24
人工智能（AI）专业介绍
北企教育    阅4
ai智能工具
昵称27236893    阅4
数字化转型背景下智慧课堂实践现状及构建路径
贵理工涛声涛影    阅254    转8
北京晚报发布教育年度总评，掌门教育荣获“2020年度十大教育品牌”奖项
ji45613    阅89
智慧课堂赋能学生智慧的培育机制：内在机理、结构要素与联通路径
雨阳2019    阅377    转3
教育说||十一学校一分校：学科大概念统领下的单元整体教学之整校探索
慕容嫣然2018    阅1140    转20
十一学校再聚焦：怎么用好资源和工具，玩转教与学？
无痕教师    阅268    转5
大单元×人工智能②：基于大单元设计的人工智能教育实践路径
江边微影    阅79    转3
首家全面支持“新课标”AI智慧教育平台 百度智慧课堂新版上线
智汇百川    阅66    转3
广州：以智慧教育破解教育难题
timtxu    阅11    转2
高中人工智能课程的表现性评价框架设计与分析
基础教育研究    阅43    转2
AI如何赋能教育，看完这场全球大会就知道答案
liuaqbb    阅21    转2
余南平, 张翌然｜ChatGPT/生成式人工智能对教育的影响：大国博弈新边疆
zzq9788    阅45
教培已死？家长们如何选择？
初中数学压轴    阅2
何克抗：实现“深度融合”的路径和方法
二氧化硅2012    阅2045    转44
基于群体智能的协作学习方法
办公达人分享    阅1
现代教学 | 问题化学习的原理与方式 ——问题化学习之二
张福涛lu70kpm9    阅575    转22
学法指导|王天蓉：开展问题化学习的基本方略
高观点笃者    阅11
教育的一大步！如何利用AI技术改变教与学？
黄晓东123    阅164    转7
学用系列｜老师，您会组织在线测试吗？（附极简上手指南）
胖胖老师图书馆    阅64
凌宗伟:如果我们善于学习，世界就尽在我们的掌握之中
凌宗伟    阅10
AI教育走进课堂，都有哪些布局？
北极星_北极星    阅29
教师节，老师们聊了聊如何利用AIGC工具赋能教学
多知网    阅91
小学语文论文：浅议小学语文教学的整体改革
今夜星光灿烂    阅128    转15
解密学霸君1对1：一支高素质的教师团队如何炼成
博容书屋    阅73    转2