原文:
《分数的意义》公开课——王思琪
一课研究之《分数的意义》教学设计
充实9 阅373 转3
《分数的意义》教学实录与评析
gghhxyj 阅5
北师大版五年级数学下全册教案
宅女乐园 阅1952 转19
人教版四年级数学下册第四单元第1节《小数的意义》例1教学设计
新用户1709LnV2 阅20 转2
小数的意义教学设计
胡月948 阅272
分数的意义
老马和老马 阅57
小学数学教案 《分数的意义》教学设计
心灵的放牧 阅11605 转143
分数与除法
suhaiqing 阅324 转9
分数的产生和意义教学设计(1)
姚冰123 阅80 转3
五年级数学下册第四单元分数的意义和性质教学设计
凌霜枫叶 阅19580 转166
六年数学《倒数的认识》教学设计及反思
chaoyuqin100 阅1345 转30
苏教版五年级数学下册第四单元(认识分数)表格式教案
snwjrm.2008 阅3681 转33
(精品)人教版数学四年级下册教案小数的产生和意义
11路人甲 阅6
15.1 分式 教案
peowei 阅27
人教版小学数学六年级上册第三单元第1课时《倒数的认识》示范课教学设计
大宝3318 阅2
1、同分母分数的加、减法
向日葵ン 阅494 转6
【小学数学《分数》教学08】分数的意义
学习百眼通 阅184 转8
助学:我的板书说明书(119)
杞乡青年 阅2
小学三年级数学知识点单位的选用填空技巧总结
小K记 阅1157 转3
《真分数和假分数》教案
灵魂教育工作室 阅13450 转41
张奠宙:分数的意义
映雪的萤1.168 阅2346 转32
小学数学教师的备课要注重知识的深度和广度执笔:赵钒
aj6688 阅765 转14
案例 同分母分数加、减法
现实派小书馆 阅196 转8
方格认数学具使用说明书(四)
映雪的萤 阅136 转3
张冬梅名师工作室•边走边想||多元表征:从“形式类比”走向“意义建构”
书写自我 阅246 转2
(3)“小数的意义”教学思考
hankagou 阅188 转2
围绕“计数单位”,感悟运算的一致性——“分数加减法(练习课)”教学散记
wangzh311 阅118 转3
第七届立教杯一等奖|郭璟:《分数的再认识》
songnos 阅175
《分数的意义》教学设计
紫色春雨 阅1132 转7
《倒数的认识》教学设计
李长梅 阅25246 转314
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