原文：《分数的意义》公开课——王思琪
一课研究之《分数的意义》教学设计
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《分数的意义》教学实录与评析
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北师大版五年级数学下全册教案
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人教版四年级数学下册第四单元第1节《小数的意义》例1教学设计
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小数的意义教学设计
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分数的意义
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小学数学教案 《分数的意义》教学设计
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分数与除法
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分数的产生和意义教学设计(1)
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五年级数学下册第四单元分数的意义和性质教学设计
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六年数学《倒数的认识》教学设计及反思
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苏教版五年级数学下册第四单元（认识分数）表格式教案
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（精品）人教版数学四年级下册教案小数的产生和意义
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15.1 分式 教案
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人教版小学数学六年级上册第三单元第1课时《倒数的认识》示范课教学设计
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1、同分母分数的加、减法
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【小学数学《分数》教学08】分数的意义
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助学：我的板书说明书（119）
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小学三年级数学知识点单位的选用填空技巧总结
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张奠宙：分数的意义
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小学数学教师的备课要注重知识的深度和广度执笔：赵钒
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案例 同分母分数加、减法
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方格认数学具使用说明书（四）
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张冬梅名师工作室•边走边想||多元表征：从“形式类比”走向“意义建构”
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(3)“小数的意义”教学思考
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围绕“计数单位”，感悟运算的一致性——“分数加减法（练习课）”教学散记
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第七届立教杯一等奖｜郭璟：《分数的再认识》
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《分数的意义》教学设计
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《倒数的认识》教学设计
李长梅    阅25246    转314