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试论新课程中数学学科的三个特点
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以字为马 阅69 转2
教材知识处理“三个尽量”
leeechen64 阅3
数学学科德育渗透计划
昭昭姐 阅1112 转41
高中生数学应用意识的培养
天鱼620 阅213 转10
如何读懂教材和运用教材
奋力育人 阅1990 转43
创造性地使用新教材
学无止境,永远前进 阅200 转11
数学渗透德育总结
金玉6695 阅163 转7
数学生活化
积累展示建立新型的人脉 阅82 转6
浅论新课程改革背景下,小学数学教学生活化
小乔流水1973 阅408 转5
如何在教学中培养学生的数学素养
胜利小学苏敏华 阅130 转3
新课程理念下的数学课堂新风景
木香草堂 阅14 转2
教师的智慧
金鱼树 阅7362 转1069
课题结题报告撰写范例
乐乐妈 阅414 转26
(转)新课程学习方式的变革
行在今天 梦在明天 阅569 转13
教材
吕瑞芮图书馆 阅45 转2
数学新课标 新教材学习心得体会53
江山携手 阅53 转3
俞求是:试论数学的科学性及其特点与数学教学
西窗听雨 阅254 转23
浅谈思想品德教材的创造性使用--论文
春天的幸福888 阅96 转8
在教学实施中提高学生的“技术素养”
lztiandi 阅43 转2
学习目标的多重依据及其关系
亭溪秋实 阅701 转15
新课程改革给高中历史教学带来的困惑
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谈新课改背景下的高中物理教学
三中刘斌 阅131 转5
教案设计具体内容有哪些?
彦晴 阅656 转4
分层教学在初中生物教学中的应用
123xyz123 阅55 转4
数学学科德育渗透总结
fengli197318 阅3085 转62
中国教材跟外国比,谁更难?华师大教授揭密
xg123911 阅104
【数学学科德育渗透计划 1300字】范文118
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6.2数学学科教学计划
天地人和99 阅33 转2
数学学科教学计划李
前进小学李丽丽 阅71
中考丨专家点评2022年上海中考数学试卷:立足学科基础 重视数学理解 凸显核心素养
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