原文:
读后感4
基于远程学习者个体需求的教学策略探究
我们的那些年 阅69 转4
远程教育中的学生支持服务探究
教技1501宋晓露 阅59 转3
远程教育和传统教育的关系?
剿匪大队 阅179 转21
李爽 王海荣 等 | 在线学习服务师职业标准框架探索
雨阳2019 阅429 转9
远程教育与分布式学习
教技1701张鑫淼 阅88 转2
远程教育和传统教育的关系
教技1701杨串串 阅59
中小学校长培训中开放的学习环境的核心价值与主流特征
快乐生活 用心工作 阅216 转11
试论从社会需求的适应性谈对远程教育质量的认识——基于“首都职工素质教育工程”实践的思考-免...
fengjinghao 阅89
远程教育中如何培养自主学习能力?
教技1502贾梦瑶 阅583 转4
《网络远程学习者时间监控的特点与策略选择》读后感
_Littlegirls 阅85 转2
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小safiyyah 阅14
远程教育开放教育的关系
教技1601杜玲 阅35 转2
讨论:在未来教育中你更看好远程教育还是传统教育?
08教技1320 阅221 转15
远程教育教与学再度整合理论的重点
教技1502原晨冉 阅99 转3
霍姆伯格的有指导的教学会谈的理论
教技1601马艳峰 阅96 转2
美国远程教育发展32种趋势
jianggzh 阅1687 转120
现代远程教育的发展方向
杨 阅626 转22
远程教育中教与学整合策略研究
1314加油站 阅445 转65
远程教育的教学交互问题
愤怒的小鸟们 阅2612 转64
《基于中小学远程教育资源的导教模式》读后感
刘~佳 阅165 转4
成人学习者远程学习适应性研究的思考
百合song 阅345 转63
提高混合学习有效性的策略
ghost810301 阅803 转47
自主学习理论评述_Distance Education Studies_online-edu.org - powered by X-Space
郭腾 阅779 转55
现代远程教育本质特征及主要教学要素LOC模式Y
pingp 阅810 转47
冯秀琪先生____远程教育学习群体分析
楚YT 阅756 转36
如何理解和评价基更远程教育教与学再度整合理论
教技1501赵禹 阅321 转46
远程教育中的教学交互问题
神啊我是杨丽! 阅565 转35
远程学习中社会性交互策略和方法
非常主体 阅698 转32
网上远程教学的策略思考
李英 阅796 转30
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