原文:
各国教师眼中的创新人才培养
新型教师要有“五气”
也夫 阅5151 转1349
中国教育智库网
杜明钢 阅2664 转6
创客时代的教师要会“创课”
jinjin1698 阅105 转3
小立课程,大作工夫 参考论文
新用户65147843 阅25
地方高校卓越工程师教育何以卓越
zhb学习阅览室 阅11
【教育创新案例】北京亦庄实验小学——以课程超越课堂
倦倚西风r5y5wb 阅1721 转11
High Tech High,一所颠覆你认知的学校
阿布的书柜 阅884 转7
为什么创新在教育中至关重要?
四地贤夫 阅467 转2
中国最前沿的学校管理创新案例都在这里(最后30席)
锵咚锵书屋825 阅173 转2
“新生代”唐晓勇:面向未来,打造以学习者为中心的理想教育
大奔h1wmjlcm1r 阅92
学习方式创新,学校该如何打通变革的“最后一公里”? | 头条
课程教学研究 阅102
新课程理念下初中语文教学的思路与创新策略
wlr6688 阅709 转27
浅论运用网络教学优化语文课
sdlcdcj 阅131 转12
北师大副校长陈丽:疫情中在线教学的九大创新点
张福涛lu70kpm9 阅331 转8
中小学开展物联网教育的思考与研究
体验与探究 阅330 转6
好教师的成长进步阶梯
张富群 阅924 转5
创新创业课程磨课总结与反思报告
小七de老八 阅1112 转4
新课改下的高效语文课堂
江山携手 阅169 转3
值得收藏的5篇关于“人工智能 教育”的系列报道
只摘不看 阅326 转2
素养导向的课程改革思考与实践
大象时空 阅135 转2
【教师视界】(09)|创新小学语文课堂教学方式激发学生学习积极性
美文品读馆 阅13
面向未来的教师:像创业者一样重新想象教育
heitudi 阅327
为什么在芬兰,减负与教育质量不矛盾?有哪些细节?
五道口的颜学姐 阅250 转18
芬兰教育专家解读芬兰教育:我们教授的是态度和技能,而非知识
老王abcd 阅103 转11
如何让STEAM成为传统教育的补充(下) |【STEAM大事件】
俯仰天地之间 阅157 转5
这种教学方式应成为未来学校的标配,因为它突破了学习的界限
龙山迩岽 阅74 转2
新课改理念下的创新素养观
袁占舵 阅134 转2
讲座 | 张静专家“专创融合课程设计和教学方法”讲座成功举办
ht87 阅480 转2
教师实践智慧小故事
ydylaoshi 阅10
小学语文教师应该具备的素养
林茹图书馆 阅13113 转160
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