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张伟远：国家资历框架的理论基础和模式建构
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王海东：欧洲非正规与非正式学习成果认证策略述评
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欧盟正规与无一定形式学习认证发展策略研究
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508陈何芳/靳娜：“非正规教育”研究有何成果与缺陷
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正规音乐教育为何不如非正规更能提升人的乐感？
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非正式学习 ——E-Learning研究与实践的新领域
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论课堂教学与课外学习
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绩效提升不要迷信员工培训
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《小学生良好学习习惯的培养》课题研究方案
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以职业教育促进欧洲经济复苏与绿色转型——解读《奥斯纳布吕克宣言》
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