原文：中年级阅读教学的重点
【特别关注】关于部编新教材语文低段阅读教学的实践与思考
冷月荷馨    阅1689    转38
黄静：小学语文阅读技能指导与学生语文综合能力的培养
中华教育书社    阅11
指导学生如何理解词语的意义
悟痴    阅103    转9
浅谈如何提高小学生阅读理解能力
茶香飘万里    阅11231    转240
(43)联系上下文理解词语意思方法
罚跪一夏    阅1778    转11
三年级上册读写训练点
丽丽书馆    阅4808    转73
小学1-10册相关语文知识表
腾云衔玉    阅636    转52
苏教版小学五年级语文下册复习计划
xiaoxi0408    阅11945    转305
打破传统阅读，强化个性阅读
红中图书馆    阅39
人教版四年级语言训练
纯洁冰心    阅3362    转27
词语理解
香茗室    阅175    转3
抓重点词语 学语言运用
缘缘草堂    阅51
刘发建：读通课文，阅读教学的底线
凌之梅    阅124    转2
在学习了关于词语理解的三个层次后，你有了哪些新的体会
非鱼d0    阅197    转2
高三英语阅读教学中词语推测能力培养的探索
123456789hh    阅58
《掌声》教学札记
长青马圆圆191    阅45
在阅读教学中领会文章中心思想
新用户8719ag3P    阅60
谈阅读教学中怎样指导学生做批注笔记
戏外话    阅4650    转174
《临死前的严监生》教学反思
会飞的红蜘蛛    阅387    转3
加强语言文字训练，培养学生理解能力 ——例析小学阶段行之有效的“读法”
GXF360    阅160    转3
英语深读教学读思言模型构念与实践研究
SHARE IT    阅1856    转28
《阅读教学中的教与学》实验总结
宋沅玲    阅141    转18
说课：五、说学法
kmcld    阅7765    转36
第3讲【记叙文】逢考必出的“联系上下文理解词语”
长沙7喜    阅106    转8
浅谈在教学中如何培养学生的阅读能力
贾兆霞9    阅976    转11
四年级语文下册第二单元集体备课
花漾物语    阅4434    转28
亲子教育：怎样培养小学生的阅读能力
baileej    阅72    转9
文本细读发微
一苇的书柜    阅25    转3