中国“高等教育学”学科奠基人潘懋元先生逝世！缅怀 | 潘懋元：一辈子的先生

清华北大综改方案获批 两校均实施教师长聘制度|学术权力|现代大学制度

《高等教育学》复习题

王莉方 覃永贞：我国应用型高校教师教学发展：特征、问题及对策

高等职业教育与普通高等教育的联系与区别

“中国远程教育教师论坛”要体现“教学学术”特征

熊丙奇：工程思维有碍一流大学建设 制度须体现多元文化

教学学术是大学教师专业发展的核心

观点共读 ｜ 教学学术视角下的高校教师发展

高等职业教育概念的界定——兼谈高等教育类型的区分_星星点灯

657开力买·艾尼：我国高校的人才培养为何难适应社会需要

中外大学制度模式的比较

高校教师的社会地位、作用、

高教学术研究

大学章程与教授治学在历史记忆中准确重构

美国高等教育发展的历程

【创新与创业】“以学创业”，还是“休学创业”？ 教育部新修订的《普通高等学校学生管理规定》引发的思考...

高等学校教育、科研、生产相结合办学模式的理论与实践

方芳、钟秉林|在建设一流学科的进程中着力加强创新人才的培养

教学研究型大学

高校绩效评估

城阳党校“四位一体”健全青年教师培养新机制

我们该如何重视“教师的教师”？| 建设高质量教师教育者队伍①

高校改革的三个重点

高校教师岗前培训——高等教育法规概论难点分析

47.7%高校教师年薪不足10万 青年教师多成"月光族"

论教育学研究的误区——理论与实践脱节之根源

《中华人民共和国高等教育法》

研究性学习对教师的挑战

地方本科高校转型发展需要强化院校研究