原文：知识分类理论2010
知识分类理论
梦中家园    阅1264    转43
认知派的教学理论
风虎神韵114    阅1821    转19
初中生物教学>>中学生物学教学设计>>教学目标的阐明>>加涅的学习目标分类理论
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布鲁姆教学目标分类法与加涅学习内容分类法的区别与联系
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加涅的信息加工学习理论
灵藏阁    阅48039    转397
加涅的学习结果分类与布鲁姆的教育目标分类比较
体验与探究    阅5244    转75
SOLO分类评价法、布鲁姆目标分类评价法和加涅教学目标分类法简介
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加涅
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第三章同步训练模拟试题及答案
闽南茶客    阅1064    转95
非指导性教学
兰草人2917    阅17969    转62
(1)加涅《教学设计原理》
weiyj114    阅1051    转11
第三节　程序性知识的教学
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验证教学有效性的三个问题
行在今天 梦在明天    阅278    转21
国外教学系统设计理论的发展
澄怀观道    阅838    转15
《教学设计的国际观1：理论·研究·模型》译者序
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2011年江苏教师资格《中学教育学》模拟题及答案(一)
红雨与小强    阅186    转7
读书的总结20130609
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认知主义和联通主义的学习特点以及远程学习策略
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第三章教学设计作业--德宏师专计科系的教学blog
lyy    阅341    转4
学习的一般概念
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教技1501任霞霞    阅478    转4
辨析加涅的学习层次分类
豌豆角wlj88031    阅320
400+上岸西南大学教育学学姐 带你学教育心理学家之加涅
努力读研的柯柯    阅4
教学及其相关理论
路利娟    阅2089    转441