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紧急提示:现代文阅读方法
大梦先觉 阅247 转17
细读,阅读的命脉
晋诺工作室 阅87 转5
徐国荣:指向语言体验的阅读教学
wjigzp 阅317 转5
备战高考:实用类文本阅读技巧之新闻篇
老刘tdrhg 阅242 转4
【张婷专栏】张婷:我学《带上她的眼睛》
行在今天 梦在明天 阅160 转4
2020年第10篇:再思教学内容与教学形式
豫北闲人原创馆 阅226 转3
观点 | 高祥虎:“学习运用”语义下的阅读教学取向
tnj660630 阅117 转3
“文体不限当休矣”之我见
流水野云 阅46
《语文指津》中那些闪闪的金句(9)
小溪语文 阅15
形式美学与文学形式研究
稷下问学 阅34
《史书的文学接受及其经典化》
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古代文体中的词和杂剧
阿族 阅27 转3
文体和体裁的区别
沧海一粟1951 阅4
网络求职电子简历的制作及美化
疏帘邀月 阅155 转24
【深度解析统编初中语文教材】王涧:“活动·探究”单元的顶层设计和教学实施
谷阳老九 阅4201 转128
名师支招福建2009年高考最后冲刺:语文
红色 阅176 转27
word无格式粘贴功能介绍
甘苦人生2010 阅263 转4
FrontPage2003初级教程
hzgscrs 阅122 转4
胡建淼:法律的“修订”与“修正”有何区别?
神州国土 阅1356 转4
修订与修正有什么区别?
谈笑樯橹灭 阅412 转2
考前42天|【现代文】阅读技巧——归纳概括
胖胖老师图书馆 阅42
图片上的数字怎样快速提取出来?超好用方法提取图片内容不要错过!
办公资源社 阅1117
据扯 | 今天我们要重新相认
三路猫 阅18
陈林书写||人和知识,永远是精神的产物
新用户02176687 阅66
竞聘简历(63)
灵感流 阅16
小学语文的“大阅读”与“语言运用”
春天书屋 阅1946 转79
谈群文阅读议题的提炼
GXF360 阅4596 转72
语文教师如何走向深度备课
人生如梦梦如人生123 阅2562 转287
作文创新不等式
w3322laile123 阅605 转72
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