校本培训心得

《“高效课堂”教学策略研究》研究报告

如何提高学习积极性，鸡不啄食强按头

“公鸡吃米”与快乐数学

浅谈教师如何打造高效课堂

创新思想品德课教学，让课堂“活”起来

“教学做合一”加强课堂教学的实践性

做、学、问：教师专业发展的途径

有关教师修养的几个真实故事

先生的责任不在教，而在教学生学——陶行知“活的教育”评价观与“六个到位”的评价实践

重建“教”与“学”的关系

创造教育思想在小学语文教学中的应用探讨

试论在语文教学中培养学生的创新思维能力

论“教”与“学”的五种关系范型

小学语文生活化教学途径探索

小学数学教学的“做中教”与“做中学参考论文

探究小学语文生活化教学策略

张应东：生活教育新理念运用于初中语文教学的实践探讨

校长的书单

“学生学习素质的构成与培养研究”优质课评选课堂教学评价表

如何评价一堂课

高中数学如何构建高效课堂教学模式

改革课堂教学的着力点

提高课堂教学有效性的几点策略

课堂教学评价表

浅谈激励评价在课堂教学中的使用

骨干教育教学量化考核表

教学氛围要给予“两个重视”

治理违规办班应堵疏结合

重温陶行知的教学智慧