原文：提升学校课程品质要做哪些“功课”
新课改理论基础知识(教师、教育后备干部、校长)考试复习用
龙闯天涯    阅4774    转587
教师自我发展目标和计划
明明就是ME    阅18794    转253
普适与朴素：基础教育教学创新的品质 杨启亮
清源渭水    阅1184    转19
教师资格证考试100道简答题（附答案），背完稳拿40分（五）
紫微o太微o天市    阅201    转8
新视野·新路径·新生态
老刘tdrhg    阅148    转4
新课程目标与新课程标准
plnxftz    阅13769    转185
跨学科学习重特色更重品质
袁占舵    阅36    转2
有效教学讲座二之九(构建有效的教学模式)
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如何提高中等职业学校教学过程的质量 - 学科建设 - 学校教育管理网-School edi...
fenbi5354    阅2253    转148
立足校本培训 促进教师专业发展
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我国研学旅行问题的成因及对策
丘比国    阅3929    转118
河南省综合实践活动课程教学实施方案
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“快乐体育”在体育教学中的探究与实践
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校长教学领导力：领导什么与怎么领导 - 中国教育技术学 - powered by 教客
林思静    阅475    转66
综合实践活动课程实施中的问题与对策
徐韧刚    阅2906    转59
淄博市普通中小学课程体系建设指导意见
伊人阑珊2014    阅2065    转56
建立促进学生、教师和学校发展的评价体系实施要点
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核心素养与学科课程的对应与关联
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从“知识核心时代”到“核心素养时代”
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旬阳县赵湾镇中心学校《有效教学策略研究》课题组
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学校课程设计与儿童个性化发展
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“我的教育理想我的教育情怀”校长征文选登之十四：在“五自教育”的征途上上下求索-----宁阳实验高中初中部张立房
鸣昶    阅1940    转30
小学课题研究：《品德与社会》课外实践活动资源的开发与利用研究实施方案
四叶草书屋525    阅725    转27
新课程标准的学习体会
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如何编写《校本课程开发指南》
风虎神韵114    阅960    转23
【聊经典】独家！学校传统文化教育“课程化”热点十问
静林麓    阅867    转22
基础教育情报05年第3期
harkove    阅1757    转17
专题：项目教学 | 农村学校综合实践活动课程实施项目化教学的探索
npsztsg    阅508    转17
学习目标的多重依据及其关系
亭溪秋实    阅701    转15