不重视教学的大学教授，该被施一公院士打脸！

黄进谈教书育人

科研 | 德国教授体制深层解读

教无定法，成为优秀大学教师有道可循

不搞科研的老师不是好老师？研究型教学了解一下

给中国高校的一封信（下）

匪夷所思的“教学型教授”

潘书朋：做一个幸福的老师 （五）

师大名师系列报道(十)：邱化玉

指导完学生论文后，她再没醒来

@大学老师，你的寒假是这样吗？

中国高校的教授们整天在忙什么? 看完这篇就懂了!

协和的科学：后80年不如前20年

科学网—中外科研环境差异的个人感受

施一公辞任清华副校长，宁愿自己玩西湖大学

科学网

大学校长提职：论大学的行政化和大学校长院士化应该不行

打人的副教授拿什么评教授职称

科研是不是要以发论文为纲？科研怎么评价比较合理呢

争鸣：硕导博导招生资格，真的需要一年一审核吗？

从北大教授到“双非”大学校长，饶毅实现“学而优则仕”，值得吗

没有论文就不能当教授吗？

中国孩子们的创造力哪里去了？

论文——高校老师的KPI，为什么论文型老师备受诟病？

以前的许多好教授今天都是不‘合格’的

[转载]大学老师的职责

高职老师搞点科研这么难吗？因为在体制中，高职不属于正真的大学？“

揭秘：高考卷命题专家都是何方神圣？

副国/级，她是清华大学女教授中第一人，比校长高两级

哈佛大学的通识教育