原文：如何准确表述科学知识？
基本事实和公理的区别
shawnsun007    阅140
科学的内核
振王府图书馆    阅88    转4
陪孩子读几何原本（4）：误区！千万别把《几何原本》当成了几何习题集
昵称59693045    阅328    转2
风水学的四大公理，鲜为人知！用科学思维认知风水
香光庄    阅65
学好数学需要勇气
hyxz_ljf    阅78
笛卡尔思想概览
优雅a    阅5861    转131
十一、理性主义
太阳当空照917    阅103    转4
选修课程——数学文化
数学人    阅6049    转258
数学思想方法的源头
知愚草堂    阅1259    转58
本体理论
你好_顺其自然    阅829    转5
各类主义和论调（科学与哲学）
老王abcd    阅95    转5
悟空问答：什么是科学和技术
中山张华    阅372    转3
走进课堂 | 课堂实录：笛卡尔的普遍怀疑
投沙斋    阅37
“超前学有用么?” 关于中国孩子学数学,我们问了吴军博士12个问题
郑飞3bbr5o1bk2    阅142
直线的定义你伤不起
西窗听雨    阅394    转6
公理化方法
汉青的马甲    阅2592    转27
学习风水应具备的思维
凝影叠姿    阅737    转100
数学史(21):希腊数学的衰替
梦想童年594    阅704    转25
初中数学课程_ 第六章 数学抽象
学习百眼通    阅1502    转16
《古今数学思想》读书笔记（七）
闲之寻味    阅270    转14
无人喝彩的划时代论文
msnba    阅455    转13
重新认识《几何原本》，致那些年白学的几何（完整版）
wangkun5656    阅252    转16
非欧几何的历史意义何在
taotao_2016    阅2060    转6
数学家的崩溃：究竟如何定义“直线”？丨展卷
返朴    阅366    转6
乐学丨数学思想的一大进步——证明
长沙7喜    阅97    转12
关于读书、治学的哲理名言200句，能激发你求知的欲望和潜能
京津冀书馆2    阅347    转4
看破立 三步应用第一性原理
若悟369    阅39    转10
如果没有西方文明的影响，中华文明最终会产生近代科学吗？
daikz    阅256    转9
送给文科孩纸，张景中的《数学与哲学》
由狭渐广    阅80    转2
逻辑学在科学与哲学中的作用（百度）
昵称3ef64    阅965    转9