原文：（55）如何指导学生把写实作文写具体？
捕捉"写点",妙笔生花 听如何教作文有感
泉水叮咚叮叮咚    阅546    转19
激发说写兴趣，提高习作能力
丁丽1234    阅227    转44
浅谈农村小学作文教学
心示    阅7642    转285
作文教学随笔
天山童姥姥    阅580    转18
作文教学学习心得体会
liguiling888    阅310    转12
别再欺骗孩子说“作文很简单”
长沙7喜    阅68    转7
听课心得体会
蔷薇阁5669    阅572    转3
心得体会
陈锡东书馆    阅58    转3
培训心得
陈超111    阅44    转2
一次学生之间的代写作业，带来的一次习作教学指导
美园小语    阅37
灶市完小作文课题组开展指导学生习作评改活动
绿色化学    阅3
震惊 激动 高兴
桃李庭芳    阅4
小冬聊习作| 孙小冬：“会说话”就“会作文”吗
sunjinxi    阅143    转2
小学作文指导备课教案
echo珍    阅7991    转217
小学四年级下册第二单元作文指导教案
逢场作战    阅12857    转215
五年级下册第七单元习作教学设计
老马和老马    阅7
小学考场作文满分写作技巧
GOUHENGMENG    阅1941    转175
【残荷雅趣（续）（木匠老师指导 偷闲学生习作）】
石垭山人    阅49    转4
“指导学生自评作文，提高学生作文水平”课题实施方案
江山携手    阅387    转22
如何指导三年级学生写作文
缤纷生活    阅5253    转145
三年级作文期末复习
无声地梦    阅8425    转144
低年级写话（2）
花木兰0308    阅5686    转135
作文教学中如何唤醒学生的主体意识
w3322laile123    阅1013    转97
小学三年级作文家教怎么教
穿越远古到未来    阅7950    转75
优秀小学生作文指导讲评和修改案例三则
林茹图书馆    阅4123    转68
四年级上册习作教学设计（苏教版）
率我真    阅5320    转67
习作决胜九招之一：指导学生作文考试所向披靡
victerleo    阅284    转64
“导、练、改、评、再作”作文教学模式
北城居士    阅549    转57
小学习作教学现状及发展研究实验报告
耽读斋    阅1461    转51
2、课堂习作的重点是什么？举例说说。
刘海秀    阅287    转6