他从学生的叽叽喳喳中思悟为师之道（组图）

俞正强：“怪”老师的神奇种子课

我们的课堂要向特级教师学什么现教传媒

深谈种子课（5）｜郭华：深度学习消解二元对立，建立普遍联系——兼评俞正强“比的认识”一课

俞正强：对我影响很大的5个学生，除了温暖，还有深思……

俞正强：能吸引学生才是好老师

杭州市滨江实验小学2018年第三阶段新教师培训专刊（五）

两问直击算理——俞正强老师《除法问题》片断带来的思考

聊天是一把打开学生心灵的钥匙

（转）俞正强：追寻教育隽永的过程

俞正强：什么是一定要教给学生的？

从易经蒙卦看教师专业发展

郭华：教师的意义感和幸福感从哪里来

案例1“教师，你进步了吗？”

窦桂梅、俞正强等特级教师告诉你：学会善待自己，就是善待学生！

20分钟的线上课，教师讲还是学生说？

【140学习笔记】《植树问题》——俞正强老师

教学从听课做起

教师批改作业精彩评论语录！每个教师都需要！

新班级管理的三个重要环节(转)

566. “数学深度教学”十讲之五 ——思维的深刻性与“联系的观点”

特级教师俞正强：教师的任务是吸引学生，让他们忘记做别的事

206.听俞正强老师讲“植树问题”

用“导研单”代替“听课本”，让学校听课、议课真正发生质变

【上清走笔64】成事成人，成为更好的自己｜关丹丹

做教师的意义感和幸福感，只有你投入其中才能够获得

俞正强：课改为什么总在形式上打转转

特级教师俞正强：我曾把“线的认识”列入公开课黑名单，但现在它成了种子课 |课堂

学生的“明白”，你明白？ (1月11日)

南泳霞：品视觉盛宴，悟数学教学