教师如何做到既要尽责育人又有效预防学生报复？

光明日报调查：有了“惩戒权” 教师怎么用

教育孩子需不需要惩戒

惩罚与体罚的界限要明确，让教师的惩戒权“有法可依”

实招 | 打不得、骂不得！教师如何惩罚学生才不被“冤枉”

五莲事件有感：五类教师，五问中国教育路在何方？

我的教育方法漫谈（六）：学生犯错以后

和谐师生关系还需和谐环境做依托

“不准体罚学生”何以仅18%网友支持？

教师教育学生应和颜悦色，以免发生师生冲突

没有惩罚的教育是不完整的教育

评：没有教不好的学生，只有不会教的老师

【热点争鸣】体罚或变相体罚与教育惩戒的区别

体罚比爱的教育更有效果

请将戒尺交还给教师

教育成功的国家允许体罚学生

今天，我们还能惩罚学生吗

教师体罚学生的反思 教师体罚学生案例的反思

教师，你的名字叫弱者、累者

教育观察：教育需不需要惩戒？（下）

把握好处罚教育的度

治熊孩子，只剩好言相劝？老师为何不敢举“戒尺”

论学校教育中惩罚的规范化

何谓完整的教育？

灶市完小开展教育惩戒问题的问卷调查

教师用课本打学生实不该，但家长对教师苦苦相逼并不利于孩子成长

1040张楚笛：教师如何正确惩戒——《规训与惩罚》读后感

别让语言伤害了学生的心灵

班主任兵法之十三:天时篇

论述校园暴力产生的原因及其预防措施