原文:
过早教孩子认字会带来哪些弊端
抓住孩子的认知发展规律,这才是教育孩子的根本,是万法之源
肯定式教养 阅191 转11
认知发展的四个阶段,父母这样做有利于孩子的学业、身心健康
神州君子好人 阅1115 转7
儿童智力发展的第二阶段
pinggongbo 阅364 转4
学点儿理论:育儿不识皮亚杰,阅尽群书也枉然
朴面素心 阅103 转9
孩子的“智力”离不开后天培养,而关键就在“思维训练”,要重视
xxddhr 阅237 转5
孩子出现分离焦虑症,妈妈离开就哭,是孩子还不懂“客体永恒性”
momo666 阅1037 转3
游戏,你到底是天使还是魔鬼
长沙7喜 阅101 转3
父母小课堂 | 儿童成长规律(四)
以字为马 阅13 转2
皮亚杰认知发展阶段论揭示,儿童智力发展的本质
江风秋月342 阅216
儿童自我中心思维的三个阶段
二月石桥 阅14155 转39
儿童期认知和语言的发展
康康20140522 阅753 转11
认知发展论
山中学习馆 阅964 转10
语言与认知发展
不正常人类研究 阅492 转4
江苏省教师资格考试教育心理学考试大纲
土木工砍柴 阅143 转3
福建教师招聘考试:你曾经忽视的布鲁纳的认知发展理论
木香草堂 阅45 转2
认知VS游戏,先教哪一个?
longandlong 阅95 转2
假期不虚度-陪孩子一起去探索
钢蛋妈妈育儿馆 阅6
教育孩子也需循序渐进,不可拔苗助长,否则孩子苦,家长累
四地贤夫 阅62 转2
短暂的数学启蒙敏感期为什么不能错过?现在玩好了以后考试都带外挂啊
xiaoyan0423 阅126
第2期:早期阅读有哪些误区?
愚然楼 阅60
【专栏】3-5岁儿童的沙盘游戏特点。
仰羊 阅73
案例分析
看见就开心 阅1826 转39
《教育科学与儿童心理学》
贯泽 阅1795 转13
什么是学习路径?||儿童早期的数学学习与教育(02)
大漠无边mmax4q 阅588 转7
为什么国家要规定小孩7岁上一年级?心理学家告诉你答案
悟佛A 阅2534 转5
【家长必读】皮亚杰的经典儿童心理发展规律与特点
F1裴小明 阅406 转5
学习更需要技巧
黄元章57610l8 阅79 转4
懂点发展心理学
songpch27 阅400 转4
孩子注意力难集中,可能是妈妈忽略了这个办法
10好雨知时节 阅46 转3
程红艳:教育要引导学生走出“自我中心”的藩篱
凌之梅 阅170 转3
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