原文：过早教孩子认字会带来哪些弊端
抓住孩子的认知发展规律，这才是教育孩子的根本，是万法之源
肯定式教养    阅191    转11
认知发展的四个阶段，父母这样做有利于孩子的学业、身心健康
神州君子好人    阅1115    转7
儿童智力发展的第二阶段
pinggongbo    阅364    转4
学点儿理论：育儿不识皮亚杰，阅尽群书也枉然
朴面素心    阅103    转9
孩子的“智力”离不开后天培养，而关键就在“思维训练”，要重视
xxddhr    阅237    转5
孩子出现分离焦虑症，妈妈离开就哭，是孩子还不懂“客体永恒性”
momo666    阅1037    转3
游戏，你到底是天使还是魔鬼
长沙7喜    阅101    转3
父母小课堂 | 儿童成长规律（四）
以字为马    阅13    转2
皮亚杰认知发展阶段论揭示，儿童智力发展的本质
江风秋月342    阅216
儿童自我中心思维的三个阶段
二月石桥    阅14155    转39
儿童期认知和语言的发展
康康20140522    阅753    转11
认知发展论
山中学习馆    阅964    转10
语言与认知发展
不正常人类研究    阅492    转4
江苏省教师资格考试教育心理学考试大纲
土木工砍柴    阅143    转3
福建教师招聘考试：你曾经忽视的布鲁纳的认知发展理论
木香草堂    阅45    转2
认知VS游戏，先教哪一个？
longandlong    阅95    转2
假期不虚度-陪孩子一起去探索
钢蛋妈妈育儿馆    阅6
教育孩子也需循序渐进，不可拔苗助长，否则孩子苦，家长累
四地贤夫    阅62    转2
短暂的数学启蒙敏感期为什么不能错过？现在玩好了以后考试都带外挂啊
xiaoyan0423    阅126
第2期：早期阅读有哪些误区？
愚然楼    阅60
【专栏】3-5岁儿童的沙盘游戏特点。
仰羊    阅73
案例分析
看见就开心    阅1826    转39
《教育科学与儿童心理学》
贯泽    阅1795    转13
什么是学习路径？||儿童早期的数学学习与教育（02）
大漠无边mmax4q    阅588    转7
为什么国家要规定小孩7岁上一年级？心理学家告诉你答案
悟佛A    阅2534    转5
【家长必读】皮亚杰的经典儿童心理发展规律与特点
F1裴小明    阅406    转5
学习更需要技巧
黄元章57610l8    阅79    转4
懂点发展心理学
songpch27    阅400    转4
孩子注意力难集中，可能是妈妈忽略了这个办法
10好雨知时节    阅46    转3
程红艳：教育要引导学生走出“自我中心”的藩篱
凌之梅    阅170    转3