原文：【热推】清华附小窦桂梅：“理想课堂”不是天上的飘絮，它有三个实实在在的特点！
“理想课堂”有三个实实在在的特点
智夫勤    阅484    转54
做一个会上课的教师
爱雅阁    阅16060    转2804
风生水起的少儿数学思维培训，真的能教会孩子思考吗？
hyxz_ljf    阅38    转4
杨德发：提问是思考之父与提问式学习
逸香阁居士丽人    阅369    转14
智慧课堂
个人馆藏399    阅35077    转439
影响教师一生的100个基本功
存法书斋    阅2143    转403
提升执行力的底层原理和21种方法
吴光于精进框架    阅2320    转171
AI超越人类大脑，或许是场“别有用心者”的骗局
panke137    阅20
做智慧型教师
娜莎    阅1535    转320
合理利用思维导图
xgj123456    阅2157    转290
教师的十点魅力，您缺少哪一点？
月未圆书斋    阅1811    转232
思考的快慢两系统
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理性思考，才能觉悟人生
疯子的天空    阅75    转3
学校管理随想录（五）【转载】
沅芷    阅156    转54
思维怎样开窍
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论思维——从思维到智慧究竟有多远
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理性分析推理，心来助推决策→ →思考力的意义和价值的模型
z55j03b55    阅30
“我思故我在”是个伪命题，看看大脑是怎么通过“思考”折磨你的
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对课改中数学课堂教学情境创设的理性思考
nanrenzhennan    阅407    转47
课堂要发展学生的批判性思维
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见闻：理性的脆弱元素和它的支撑点
新用户6669BU7v    阅42
《可以预约的雪》教学设计
楚水闲云    阅2062    转40
高效课堂考验教师智慧
百了山人    阅93    转3
语文教师的“课堂智慧”
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莫在等待中苍白了岁月
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虎年新气象，我们共成长
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南泳霞：与读书相伴，成为更好的自己
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中国著名教师的课堂细节
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