原文：发展批判思维是教学的基本任务
批判性并非语文的“救世主”——也谈批判性思维的课堂教学意义
红瓦屋    阅183    转16
现场 | 复旦中学探索用“留白式”课堂培养高阶思维
Purefact    阅717    转10
《课堂上究竟发生了什么》摘录（三）
淮阴语文    阅283    转3
倾听，你准备好了吗？
水含烟5083    阅49
教学策略选择基本功
碧海栖燕    阅2386    转92
慢下来，给学生一点思考的空间
把尔裁为三截    阅339    转50
教师应该知道的八种思维方式
新用户5806cwrd    阅796    转14
教师要树立教学新理念
龙闯天涯    阅376    转25
让《 品德与社会》教学“活”起来
瞿丽霞    阅294    转18
智慧课堂中智慧生成策略研究
lycnruisrisx39    阅481    转11
如何让学生从浅表学习走向深度学习
日新千字创作营    阅630    转7
中小学生数学创造力培养的研究述评——聚焦课堂
GXF360    阅207    转4
7史欢萍| 听课四得​：变式、巧书、体验、合作​
凌哥英语    阅13    转2
蒋炎富 于新茹 | 英语写作教学课堂观察的要点和实施建议
supergrass001    阅66    转2
怎样看待和对待学生的课堂“失语”
成都大学陈大伟    阅61    转2
云谷数学组在国际数学教育大会，向世界分享教学实践
书童的主人    阅282    转2
陕西省特级教师、正高级教师刘玲：长假结束  如何确保教学有实效
止观观止    阅107
数学思维如何养成
木香草堂    阅30
如何增强教学的开放性
zhb学习阅览室    阅8
火遍全球的ChatGPT加速教育转型进程，教师可以怎么应用？
云哥7tz6c7y122    阅30
全球流行的6种创新教学法，教师的使用指南在这里
只摘不看    阅4323    转30
慢 · 论证 · 醒来|华中科技大学附属小学批判思维培养策略
heitudi    阅179    转4
如何启发孩子数学思维
京津冀书馆    阅204    转2
新建 DOC 文档
星星的泪光文库    阅2
胡盼：一地珍珠撒 众手慌不拾
彳亍的浪漫    阅27
洗课，精彩由此流淌
suzhoudjl    阅4704    转465
帮扶计划
瑶瑶小窝    阅43
什么是语文、数学？回归到本源，你就能打一扇窗
.海.    阅341    转28
【互动场】于漪亲授60年从教秘诀：这样做老师，才能艺高胆大
林茹图书馆    阅201    转20
批判性思维缺失的教育反思与培养策略
澄怀观道    阅4031    转100