原文：提高课堂教学思维活动的频率（论文）
高二语文教学反思（五）
好话连讲    阅129    转4
语文阅读教学中的悬念艺术
GXF360    阅96    转2
浅谈如何培养学生的创新能力
紫罗兰1028    阅129    转5
绵阳市举行高中语文作文教学展评活动
流水人生    阅35
语文课堂如何创新，方能使课堂教学精彩纷呈、有效高效
立恒语文    阅268    转27
一堂好课的标准是什么？
林茹图书馆    阅7505    转109
三年级语文教学工作总结
燕儿飞1126    阅2372    转99
语文教学中如何进行小组合作学习
李振文    阅5790    转96
真研丨课堂导入“三忌”
山湖微波    阅283    转5
语文教师如何备课、上课、听课和评课
米和米汤    阅773    转88
提高课堂教学实效性的策略方法”网上主题研讨活动
欧加顺    阅2876    转80
自主、合作、探究、开放四种课堂教学形式之浅见
宋家书屋    阅853    转47
赛讲总结
一小百合2010    阅1732    转47
语文课堂有效教学的六种策略
伊北的书房    阅780    转45
以学生为主体的课堂教学
黄河黄河黄河    阅4702    转44
决胜语文课堂教学之砖
教育繁星    阅180    转42
如何让学生自主有效地学习
许愿真    阅573    转38
小学语文课堂教学有效性策略初探
aishangdushu84    阅956    转33
我心中的有效课堂
江山携手    阅331    转32
语文教学论文：浅谈小学语文的创新教育
董桂林图书馆    阅217    转33
如何提高文学作品教学的有效性
dengym    阅1147    转32
校级汇报课活动总结
柳河七中图书馆    阅932    转29
课堂提问有助于学生主体性作用的发挥
光头强阳光灿烂    阅334    转27
教师教学风格与学生认知风格调谐的研究
草长莺飞二月天    阅962    转26
[原创]对阅读教学中主问题设计的实践与思考[携手助学项目论坛]
如痴如醉的图书馆    阅385    转24
优化语文课堂教学的思考
jyhmf    阅344    转15
45分钟里，学生的收获有多少
随风 长风    阅317    转17
小学高效课堂教学反思
单眼皮的小屋    阅686    转15
给课堂插上训练的翅膀
落英缤纷刘    阅155    转13