原文:
于成长而言,“散步”优于“赛跑”
保护孩子的好奇心是人格教育
秦声何来 阅9
听说“第十名”的孩子更容易成大器,诺贝尔科学家也符合这个规律
香山居士书馆 阅144 转13
葆有学生的好奇心
麦芽公益悦读馆 阅34
突破“听话”教育的家长情节,释放孩子天性,开发孩子禀赋和潜能
小鱼日报 阅18 转5
让教育回归自然
秀水拖蓝 阅2627 转154
父母之教|走向世界不是梦——汪洋家庭教育启示录(六)
陶继新教育文集 阅55 转6
[转载]如何实现“我要学”
缤纷生活 阅67 转10
教育的魅力在于唤醒
语文梦 阅1973 转16
【教育读书】教育应顺应天性培育人性激励个性
老沔城人 阅199 转15
满足需要就是幸福
ahbee 阅113 转14
知行 | 农民种地不违农时,教育教学也要顺应天性
Purefact 阅107 转6
“会玩的孩子,就是很有出息!”91岁于漪破例再受访,看完请对孩子和自己再好一点
天天快乐者 阅206 转2
诺奖得主的“第十名现象”
自由强国 阅56
让学生看见你的爱
卢寿华306 阅244
拒学生分类而又需因材施教 二者界限在哪?
ydylaoshi 阅11
创造力不可以培养,但可以被扼杀。
平平网 阅117 转4
兴趣是最好教师
阳光满城6536 阅116 转2
为什么你的期待越高,孩子反而越容易输在起跑线
lindan9997 阅2601 转186
挖掘男孩天性,不妨顺势而为,用技巧培养孩子的专注力
老张育儿 阅55 转17
有人研究45年来诺奖获得者的传记,发现了家庭教育的8条秘诀
tnj660630 阅63 转5
热点关注丨诺贝尔得主屠呦呦又创新突破:开明家庭铸就非凡人生
信洁rsljo1t5p4 阅106 转3
路遇诺贝尔的孩子会成才
平湖一柱家教号 阅22
孩子安全意识差,是父母没教好!3种安全意识训练法,父母趁早学
南山友 阅143 转2
父母扼杀孩子天性的10件事,再不重视就晚了
自由翱翔-zyax 阅22
好孩子不是从天而降,多半是父母激励出来的,记得给孩子动力
我的学校西亚斯 阅21
璐瑶妈妈:家庭教育的关键——了解孩子的天性
wan0425 阅39
当孩子失去了探索未知的天性,我们的教育还剩下什么?
我的书海601 阅20
教师工作的价值在于发现和开发学生的潜能
张富群 阅260 转3
诺贝尔教育先行者——索菲亚
爱看doc 阅44
学习即成长
每天坚持不懈 阅73 转3
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