原文：分层教学
定性综合分析
romini    阅15
如何上课才能高效
如少水鱼    阅3047    转573
教师教学的十二层次
wdzajcx    阅277    转86
谭仕俊：优化复习课教学方法，构建初中数学复习课高效课堂
中华教育书社    阅12    转2
初二下学期语文培优辅差总结
草根教育家全人脊    阅3041    转87
优秀作品展之：刘宜红老师的评课稿
龙闯天涯    阅202    转8
我的教学故事
无语书馆307    阅249    转10
不要轻言放弃
亚力克斯    阅331    转17
【引用】让学生深层关注课堂【原创
天赐宝地    阅68    转15
刚参加完省教学能力赛，评委的问题，教学中如何实现分层次教学
碧海真空月如水    阅82    转8
辅导青年教师的工作总结
浪迹时空    阅12512    转216
浅谈小学数学作业设计
沈莉lishen    阅132    转8
教无止境！学无止境！！
红日馆1977    阅305    转5
小苏享说124：判断小组合作是否真正产生学习的5个观察点
芳草屋845    阅95    转4
好学习、求向上 | 课堂问答，招招制胜（上）
张福涛lu70kpm9    阅52    转2
思考：让“还好”不再只是“还好”
新用户9913Bpb0    阅9
复式教学，疫后返校可以借鉴的一种教学方式
新用户5806cwrd    阅31
核心素养与教学营销
博的士    阅20
培训收获
庄子吴松柏阅读    阅5
浅谈语文教学中遇到的问题和解决策略
行在今天 梦在明天    阅12280    转205
高效课堂中五种不同层次的重要教学活动
智夫勤    阅768    转193
课堂教学操作流程培训材料
个人馆藏399    阅2398    转185
【今日头条】坪田学校政史地学科开展有效作业实施方案的研究活动
绿色化学    阅28    转3
胡盼：我的教学追求
彳亍的浪漫    阅172
课堂教学中的细节与思考
一曲日    阅816    转119
“问题学生”的六种激励法
佳宁图书馆605    阅1165    转112
语文赛课总结
我的滋味    阅5188    转89
课堂观察：教学研究方式的一场革命
孙德勤    阅719    转72
高中生物习题课高效课堂教学模式的实验与研究
精彩教师之家    阅2310    转70
计算教学中的“误区”与“对策”
望舒草    阅850    转60