原文：张寅生:逻辑的灵魂与意义
1：底层逻辑｜少被鸡汤迷惑，用数学看清本质
HZAAAAAAA    阅27    转3
六年级：美妙数学之“乘法得数一定比加法大吗？”（0804六）
充实9    阅37    转9
小学四年级数学加法的交换律和乘法的交换律
柳该升书馆    阅60
241 四年级数学专项练习系列一之练习23 交换率
dongfang3216    阅302    转122
实用“加减乘除”速算法！教给孩子，计算速度“快如飞”！
粉黛明眸    阅107    转18
四年级数学：加法、乘法运算定律
快乐的合欢    阅678    转7
高考数学复习 第三讲 分类加法计数原理与分步乘法计数原理
当以读书通世事    阅106    转6
数学高中选修2-2：第49讲，分类加法计数原理分步乘法计数原理上
拾叁亿人    阅45    转4
二年级数学同步学习课堂 初步认识乘法时 需要理解它与加法的关系
玉色蝴蝶之一    阅110
数学游戏与好题巧解 | 第323题——加法原理和乘法原理
艺品文化    阅18
数学日记：一道加法变乘法题
夏雨欣FM    阅290
掌握运算律，让数学运算更简便
龙岩老章2    阅21    转2
小学数学概念教学
十月十日26    阅1044    转31
【好文共赏】巩子坤，史宁中，张丹 || 义务教育数学课程标准修订的新视角：数的概念与运算的一致性
课程教学研究    阅3229    转24
论数学的本质
塔塔在线    阅711    转12
思考｜施黎伟：从数域的扩展，联想到数学的本质
智汇百川    阅1089    转13
从数学的角度解析“负负得正”
学习百眼通    阅6830    转9
每天只需1道题，365天就可以让孩子的数学思维上个台阶
小蜗牛acjjocum    阅324    转2
​数学是自然界存在的本质联系，还是人类凭空创造的理论
华笺流香    阅42    转8
小学数学速算方法有哪些？
荣欣铭    阅695    转4
数运算的一致性：相同计数单位个数的累加或递减。
wangzh311    阅1533    转6
数形结合视角下对运算律教学的思考
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数的运算与扩张——加法法则的抽象过程分析
悟痴    阅198    转2
基于数学规定的“有理数乘法”教学
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为娃数学发愁？数学启蒙怎么做？这有你想要的答案
wangreg    阅113    转29
奇偶性与魔术（一）——奇偶性的数学本质
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如何创造性地学习乘法呢？
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【数学思考】单元主题下的深度学习-“数的运算”复习
刘老师数学日记    阅138    转2
数学知识汇总（10）
蔡生源广进    阅95    转9
数学真的是显而易见的吗？从1 1说起
中国陆海天老人    阅172    转5