原文:
谈写作丨不是所有的文字,都有成为文学的资格
文学概论复习1
tcaee 阅12630 转327
弋 舟、王苏辛对话小说写作
冬铃 阅155 转7
读书笔记-2022-17
初丹德月 阅9
杨碧薇:颓荡主义诗歌的诞生
置身于宁静 阅14
语文课这样上(10)| 语文教学必须将学生由读者转化为作者
tnj660630 阅168 转8
第607期【教研名家·胡勤专辑】论述文教学的语境选择
默默的收割者 阅714 转9
晏榕||诗的复活(1):从叙事的“无能”到意义的重构--兼论一种呈现诗学
我的小夜曲 阅154 转4
什么才是先锋诗歌写作?
江山携手 阅261 转2
网络文化笼罩之下,艺术将何去何从?
杨春阳书房 阅33
文学批评的方法与实践(三)语义批评
王天神 阅5584 转45
文本的细读与经典阐释
393946 阅551 转43
高中语文阅读教学的深度体验与多元解读
红瓦屋 阅1019 转39
河南省郑州市第一中学2018届高三级阶段检测(二)
老刘tdrhg 阅922 转4
草根派评论:为文学的生长鼓与呼
千里马01 阅113 转4
叙述诗学:超离与深入
神女在人间 阅83 转4
《叙说的文学史》:将文学史作为叙述文本
xhszmh480118 阅60 转3
河汉观星 | 张学昕:《格非论》
lwm3e 阅351 转3
詹湛:针叶林有多重要
芸斋窗下 阅88
悖论、隐喻、反讽、象征,文学张力的源泉
yiyidaodao 阅1455 转24
浅论叙事学在文学作品教学的运用
萌坑人家 阅274 转15
新诗审美标准漫议
大虫文踪 阅79 转8
文论时刻| 二十世纪西方文论概览(系列二)
枕冰书斋 阅369 转6
“强制阐释”与理论的“有限合理性”
辨证唯物主义 阅278 转5
2021年第23篇:读文随笔∣文本解读的理论范式
豫北闲人原创馆 阅517 转4
叙事的生命冲动
龙泉清溪 阅116 转3
18届世译会论文-从解构到建构:对文学翻译中“误读”之再解读
sino张 阅110 转3
论文学翻译与解构主义(下)
Lushisheng 阅71 转3
重建意义论的文学理论
花间挹香 阅49 转3
文心:传统文学的本源探求及现代阐释
Tomsp360lib 阅311 转2
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