原文：老师口中经常所说的“数学思维”到底是什么？
《利用“错题”培养小学生数学自我反思能力》的课题
草长莺飞二月天    阅5695    转159
论高中女生的数学认知特点及施教策略
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专题三：“应用题”教学及学生解决问题能力的培养 第二讲（下）
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关于高一新生如何学好数学的几点建议
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《小学生数学解题思维案例研究》结题报告
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小学生数学学习习惯培养浅探
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口算即心算：调动儿童的“心智”去算|江苏教育
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名人名言··名言
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陈洪杰老师关于听课的一些看法
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小学数学计算教学之“四调”
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如何处理运算教学中算理与算法的关系
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听课感悟
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吴正宪: 运算教学中算理与算法的关系
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【论道】品味数学之美｜周贤容
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☊孩子数学不开窍怎么办?试试这几招
检测189    阅148    转4
【新课标解读：新课标实践应用在线研修系列】第二讲——北京市顺义区石园第二小学教师反馈板块
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专注数学课堂教学，培养核心思维素养（二）
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一课研究之 “含有小括号的四则混合运算”片断实录与思考（20190318）
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把握方向沉着应战科学备考
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新建 Microsoft Word 97 - 2003 文档
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基础教育15年，是一个系统。
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如何提高初三女生的数学能力
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答林开亮《驳“小鱼老师”的“八大数学思维”》一文
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教学反思（1）
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在小学数学教学中　，如何开展自主探究性学习
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【数学篇】进阶①- 玩转数学加法，在家就能玩的运算启蒙小游戏！
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