原文：培训简史：培训者必知的历史轨迹
当代教育技术学研究领域的基本架构──教育技术学在做什么？
harkove    阅1486    转393
全球职业教育发展回顾与前瞻
渐华    阅9    转2
洞见| 马陆亭：重新定位现代职业教育
大学园教育发展    阅173
建构主义思潮对教学设计的影响
万金油    阅1132    转16
慢读会NO.30：拖延症、教育技术
艾先强    阅40    转7
《教师培训与发展领域报告》
灥小主    阅163
新教师培训到底怎么开展？“认知学徒制”让“老带新”实现制度化
张福涛lu70kpm9    阅193    转6
关于现代学徒制研究文献综述
入出有致    阅1010    转62
从国际学者对话透视教育技术发展
尊狮    阅254    转4
美国认知学徒制的创立人柯林斯教授与我的观点不谋而合
zhongzhy    阅102    转3
探秘瑞士钟表的学徒制度
斯度积高域    阅1675    转10
基于现代学徒制试点1 X证书制度的思考
无界无疆    阅38
职业学校学生毕业后，每月收入为8到1200万越南盾，你觉得少吗
主妇小玉    阅23
基于现代学徒制的产教融合型企业标准与实施策略
太平盛世在等你    阅271    转6
博世学徒制：车间里的竞争力 | 商业评论网
不死唐三藏    阅98    转3
大卫·夏洛克：开发全球技能成功的要素 国际新闻 中国职业教育与成人教育网 2010-4-22
davedong    阅49    转2
高质量学徒制：推动职业技术教育发展——联合国教科文组织职业技术教育与培训国际中心会议报告述评
linbnuhhu    阅208
【今日开课】好未来教师的定级与晋升制度
多知网    阅425
开题报告
李雯雯053    阅58    转4
培训心得
大讲堂A    阅68
培训入门，读懂这13本书就够了
醉隐品茗    阅500    转9
五年制高职，凸显职业教育适应性
紫微o太微o天市    阅14
1.22
fu_xx    阅41
职业规划“教育”的泥潭
health788788    阅28    转3
养兔教学，技术培训
新用户420514k3    阅1