原文：高考区域主题探究型试题的特点与教学启示
将素养落实到单元中，四大环节建构大概念教学路径
课程教学研究    阅33    转5
世界地理复习精讲-东亚日本
风吟楼    阅84    转2
【和平】190314区域地理教学研讨
yg760    阅73    转2
中国地理复习精讲
斯郎曲培卓拥    阅152
论地理思维能力的培养
孙德勤    阅3898    转169
研学旅行在“新课标”里是怎么说的？认真读一读！
一两半酒    阅3391    转62
基于思维导图的初中区域地理复习
暗香盈动    阅1392    转75
“嚼味”高考题，把握“关键词”
靠谱高考地理    阅43    转2
长征路(35).灵渠（二）
梦想童年594    阅35    转4
千古一渠 灵渠 渠中窥秘
天汉南竹    阅80    转3
高中地理读图能力的培养
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地理学科本质与地理课堂教学问题的透视
gigi的书阁    阅1746    转49
课件分享 │ 14个主题式《中国地理》课件，倾情分享
张伟hnufpvr7ob    阅306    转2
高中地理“乡土+”融合课程的开发与实践
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地理新课程教学中应当重点关注的几个问题
品味生活 感悟人生    阅1118    转12
南方地区
军639    阅2152    转7
核心素养（2）：如何设计以核心素养为导向的教学目标
leeechen64    阅546    转14
心得体会 | 闲谈初、高中地理教学的衔接
恶猪王520    阅274    转7
建构主义理论指导下初中区域地理“地形”的认知途径
不见古人    阅72    转2
欧洲西部说课稿
仰望星空天马行    阅204
6.2自然环境
小雪朋友    阅34
如何撰写核心素养导向、可测可评的教学目标
tnj660630    阅117
【引用】高效能教师的十大特征
baiyunjin    阅2927    转414
地理学的5个主题是什么
橙哲学堂周老师    阅459
1.1.2、早期的地理认识 2
钟家台    阅213    转6
高考地理 | 河北邢台名校联盟2022学年高三上开学考试
hjh2004    阅306