原文：科研课题阶段性总结
让小课题研究为教师专业成长插上翅膀
车言勇    阅607    转37
中职校课题研究
佳宁图书馆605    阅7036    转32
“强富美高”新江苏·教育在行动——曾宝俊【著名的科学教师】
子晓_18    阅4119    转26
依托校本课题 开展校本教研
快乐精英    阅417    转21
“学生的不同学习需要和差异教学策略研究”综述作者：赵小红、燕学敏　2008-7-28　　　2008年7月7日—8日，全国教育科学“十一五”规划重点课题——“学生的不同学习需要和差异教学策略研究”年会在
平平网    阅515    转6
教育科研骨干教师高级研修班第二期集中培训内容纪要
风虎神韵114    阅670    转6
朝阳市第十五中学
给力共享    阅550    转3
会讲故事的老师：我们的教科研故事
墨轩552wpbvr59    阅494    转2
《有效教学实践与高效课堂实验研究》 阶段性总结
润泽心灵之屋    阅208    转32
从此，再出发
新用户3257HI86    阅10
十类活动促学校教育科研
叶周    阅275    转25
2018年9月14日┃精选文章┃微课题研究：县域教科研训一体化的有效途径
heitudi    阅252    转10
教育科研——教师成长的必由之路
水晶苹果360    阅769    转10
当堂达标教学：一种具有地方特色的教学模式
木香草堂    阅110    转2
孝感市第三届教育科研先进单位、优秀成果表彰会隆重召开
溪枫典藏图书馆    阅256
教科研新闻
修心斋365    阅233
学校优质教育建设研究
故土守候    阅223
流村中学举办“课题研究立足育人 反思实践促进发展”课题研究中期成果展示活动
福田心耕201664    阅168    转2
[教科所]怎样进行课题研究设计_教研信箱_武义教育网
小蜜蜂11    阅747    转43
“支架式”校本研究引领教师专业发展
无&涯&轩    阅623    转43
“个性化阅读和写作教学实践探究”课程开发与实施总结
永久柱子    阅511    转28
上海虹口分层递进二十年回顾
未来刚刚发生……    阅245    转16
双减背景下小学语文综合性学习中学生学习方式的研究中期报告
燕虞昊    阅124    转5
自主探究学案导不课题实验与研究评价
我的天下959    阅139    转4