中考复习策略

2009——2010学年第二学期语文教学工作计划

新课程背景下如何做好初高中语文教学的衔接

语文老师在上文言文课程的时候，如何活跃气氛不会枯燥无味？

2013年上期八年级语文期末试卷质量分析

语文高效课堂要“四有”

文言文教学的“三味课堂”

初中语文基础知识点 文言知识总结，背会轻松应对中高考!

初二文言复习：原文解析 重点翻译，掌握这些知识点，非常有必要

初中文言文教学“三步法”

中学文言文诵读教学研究

翻译，学习文言的法宝

如何指导学生背诵文言文

语文教学的“技”与“道”

高中怎样学好文言文

基于学情数据的精准教学——在腾讯精准备教学论坛上的发言

语文教师最该说的四句话-----让文言文和现代散文教学

语文教学中教学重难点的突破策略

培养中学生文言文阅读兴趣的研究》开题报告

“高中语文古诗文教学疑难问题解决”研训课例评析（二）

追语文之本，溯文化之源

【青春语文·孙秋备整合教学研究】聚焦篇性 创设文言教学深境——余映潮老师《<论语>十二章》课例研习...

非常教师 朱文君十年磨的是观念和眼界

观课│文言文教学：两极中的均衡

文言文教学反思

特级教师林凤华老师获奖课例精选三：集体备课大赛省一等奖《<论语>十则》

【优秀成果】不陵节而施——关于设置探究问题的案例分析

向双芝 也说怎样引导学生学好初中语文文言文---推荐人：胡阳新

【论道】文言“文”教｜​山栀子

李秋菊 《〈论语〉十二章》课例对比分析