原文：平行四边形面积教学的反思
平行四边形的面积教学反思--龙行天下88的博客
新生1964    阅749    转16
如何在数学课堂教学中引导学生进行研究性学习
搬书匠    阅112    转3
《平行四边形的性质》说课稿
liujun198321    阅2632    转23
新课程下教学的最高境界
一曲日    阅372    转50
冀教版四年级数学下册第四单元（4.4 平行四边形）导学案
.海.    阅122    转8
数学课堂教学与创新意识的培养浅谈
甜从苦来    阅226    转12
提升小学生数学验证素养的对策
怡蘭轩    阅266    转6
倡导自主学习，构建高效课堂 ——以“平行四边形的面积”教学为例
GXF360    阅173    转3
平行四边形的面积教学反思
董1997    阅11
东车小学数学组评课
pancaijin    阅62    转2
小学数学教学设计案例分析复习
lmzxxwhua226    阅9296    转190
小组交流等活动过程中，教师的主要作用
沂山玉皇顶    阅537    转20
您认为改善学生学习行为应该从何处下手
liu19an19    阅78    转6
长方形 正方形面积的计算
文慧sasa    阅419    转2
【最新苏教版】小学数学五年级上册全册教案
zjp67    阅64904    转977
有效教学讲座五之七（小学数学课堂有效教学策略实践）
教育繁星    阅588    转39
平行四边形 教案设计
zd山笑    阅1659    转12
引导学生自主学习
乡巴佬    阅299    转7
如何让数学课堂“活”起来?
ymxlpf    阅371    转19
自主学习课例
木香草堂    阅28    转3
【小学数学优秀评课稿 4000字】
五月百合521    阅121    转12
引领学生在“再创造”过程中学数学
qnlfmy    阅239    转6
如何培养学生解决问题的能力
安口秋荷    阅168    转2
浅谈如何培养学生的自学能力
彩霞书屋9    阅40
如何引导学生？探索。培养学生的创新精神。学生的创新精神。
丑小牛牛牛    阅517    转8
初中数学精心设计问题串 提高课堂教学效益
轻风拂吾面    阅1243    转83
纸上得来终觉浅，动手操作领悟深
我心，永恒2010    阅210    转7
《平行四边形的面积》教学设计
姚冰123    阅431    转4
平行四边形面积的教学思考与设计
听月思雨001    阅78
【教学实录】
孙记艳360    阅90