原文：专题二第一讲拓展材料2：走向生成型的数学课堂
张齐华《轴对称图形》实录
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基于主体现实的适度超越-以“图形的对称''''的教学为例
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一咏三叹 且行且思（张齐华）
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激活思考力：培育学生数学核心素养的应有之为
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张齐华课堂评价语言赏析
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轴对称现象【说课稿】
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五年级下册-第五单元《旋转、平移、轴对称》单元测试卷及答案-人教（2014秋）
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