原文：再论“学习即体验”
新课改100问——教学篇1
飘然独行    阅921    转228
第二节　建构主义学习理论的基本观点
rickyzhou    阅336    转27
运用“问题解决教学”，提高课堂学习效率
教育繁星    阅562    转23
什么是建构主义？（之一）
课程教学研究    阅1692    转5
建构主义在教学中的应用
信息1601刘飞杰    阅155
STEM教育理念如何“落地”教学实践
youxd    阅5984    转174
建构主义学习理论
纵马关山    阅634    转89
怎样写好初中数学教学案例(三)
杨 sir    阅109    转4
如何引导学生进行深度学习
远远地凝望    阅9470    转264
《鱼牛的故事》
xiaocao027    阅22769    转238
新课改　100　问（教学篇）
一曲日    阅379    转97
“初中物理实验教学中培养学生自主学习的理论与实践的研究”课题研究的结题报告
anertao    阅3920    转183
由学习理论谈学习中的实践
星火辽远    阅185    转2
建构主义学习观
媛的收藏    阅6186    转156
教育心理学考研大纲分析
文文的图书馆    阅2291    转146
翻转课堂教学活动组织及教学策略研究
工学一体化    阅1409    转32
以学习者为中心的课堂对话：理论框架与案例分析
张福涛lu70kpm9    阅1024    转11
网络电视在教学中的运用
柳晶娜    阅412    转8
何为具身学习
王老师的后花园    阅1981    转11
学习理论与媒体素养教学
达人ysz    阅342    转4
学习理论怎样融入我们的教学实践
蒸蒸日上呼噜娃    阅110    转3
基于建构主义理论的高校物理实验教学研究
三中刘斌    阅33    转2
教育数据解读的认知解密与技能解锁
daoge11    阅127    转2
2022.5.22 深度学习：走向核心素养
教化学的蜗牛君    阅287    转3
国际教育新理念之六：建构主义学习理论 创新型人才培养的合理选择
翰林华府主人    阅569    转86
初中学生化学前科学概念的调查及其对策
chuyun    阅2040    转68
教育教学十大理论
m175    阅16893    转85
六、当代建构主义教学理论
亲和友善    阅2548    转47
知识的建构
佳宁图书馆605    阅3308    转44
学习理论
凡人sypls    阅10631    转42