原文:
开放学习的本质与内涵
第二章 “开放教育”和“远程教育”的本质及其关系
zhuylruby 阅645 转204
更新教育理念的思考
云哥7tz6c7y122 阅72 转3
教育理念变革应该把握五个内涵
悦读馆 阅275 转31
赵旭:如何培养创新创业人才
cugzxj 阅1200 转11
读《英国开放大学:世界远程教育的里程碑》笔记
_巴黎左岸 阅201 转22
英国开放大学的学生学习支持服务模式
教技1402王旭 阅82 转20
乐成、鼎石、哈罗、世青四所国际学校大比拼 谁更胜一筹呢
dujuancoco 阅14755 转13
核心理念指导下的发展创新
may 阅409 转6
英国:远程教育来自何方
元耕教育 阅162 转2
专题∣英国语言政策及语言教育对我国汉语国际教育的启示
姚喜明 阅564
【现场教学】函数的本质是什么?它的内涵竟然有这么多层次
自转 阅10
赏析微课堂之艺术的本质和起源
新用户49272060 阅953 转3
学校内涵式发展浅论
itspanther 阅5156 转231
浅谈数学概念的教学方法
小胡的 阅11468 转190
职业教育活页式教材的本质内涵和核心特征
扬眉剑客 阅79 转3
用工匠精神打造大学校园
Z教授的e 阅171 转6
名家谈 | 陈力:如何将语篇教学策略迁移到课程标准学习过程中的方法!
来不热里 阅22 转2
生本为要,人生大学——新教师的入职随想
教育繁星 阅359 转27
远程教育、远程教学和远程学习的新定义——对远程教育和开放学习基本概念的探讨
alien 阅2350 转164
专题一 | 创客教育的本质
二氧化硅2012 阅66
基于学校文化建设的学校内涵发展策略
龚伏清 阅3875 转123
重视初中数学基本概念的教学
蝶舞飞天 阅795 转127
我国创新创业教育发展历程及未来思考 | 王倩 蔡三发
朱玮雪 阅4521 转76
创新课堂的基本理念
宫婷521 阅1747
全县初中课堂教学模式解读
学习快乐 阅2291 转95
我之教学理念
书海游学 见贤思齐 阅255 转10
高效课堂的本真内涵
智夫勤 阅444 转71
教学理念
李长芹 阅43
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