原文：以学生为中心的远程学习理论
丁兴富的远程学习圈理论
教技1501孟晓倩    阅257    转60
对以学生为中心的远程学习理论的讨论
教技1501贺美英    阅69    转21
远程学习圈:构建远程教学与远程学习的基础理论
教技1501李敏    阅82    转14
什么是远程学习圈
教技1501马莉    阅216    转13
丁兴富远程学习圈理论
教技1502刘笑    阅89    转2
远程教育的微观理论
教技1701高利利    阅76
远程教育微观理论
教计1601高慧    阅102
远程教育中的“以学生为中心”的体现
教技1701王亚君    阅99
远程学习圈理论
教技1501苗晓庆    阅228    转53
以学生为中心的远程学习圈理论
教技1501裴海祺    阅376    转41
论述“以学生为中心”与远程教育的关系
教技1502侯丹丹    阅84    转21
以学生为中心课堂笔记
火柴    阅631    转4
微观理论
教技1601白瑞青    阅58
为什么说远程学习是远程教育的核心？
教技1502张倩文    阅117    转3
远程学习的基本理论——建构主义学习理论
教技1701龙娇    阅61
论述远程教育中学生与学习
教技1601王微风    阅67
陈丽的远程学习交互理论
教技1601马艳峰    阅16
远程教育中学习与学生
教技1601田昕    阅41
凯依和鲁姆博尔关于远程学习两个运行子系统及其相互作用
教技1601郭垚垚    阅129    转6
认知主义学习理论与远程学习的关系
教技1701王丽    阅101    转3
三种相互作用和两大功能要素的基本理论
教技1601王佳玥    阅63    转2
认知主义学习理论和远程学习
教技1701张凝    阅127
论述远程教育的学生与学习
教技1601翟蓉    阅51    转2
第二章 以学生为中心：现代远程教育的全新学习模式
zhuylruby    阅664    转158
远程教育理论汇总
dtdncn    阅2876    转125
关于校外学习中心学习的支持服务功能的思考
girl-feng    阅1983    转114
论远程学习的理论和模式
王琨    阅1341    转94
远程教育中教与学整合策略研究
1314加油站    阅445    转65
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郭腾    阅779    转55