原文：站得高，望得远，想得透，看得明
追寻本质培育思维－读罗增儒《数学的领悟》续
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赢在思维：教你三种思维把问题看透
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角平分线遇对角互补模型构造三角形全等两种不同思路和解题方法
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用高阶思维解决问题2
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善用几何模型，求解函数中的“K”值
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【思维训练】数学思维训练第九讲：等积变形（二）之一半模型
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《广猛说题系列之胡不归与阿氏圆两类系数不为1的最值小例》（下集）
徐逸涵    阅8239    转333