原文：蒋炎富等 | 巧妙设计说明文阅读读后活动， 实现理性和感性的融合
高中英语阅读课的课堂教学反思
13844559121    阅5924    转91
语文教学该如何确定教学内容
GXF360    阅3454    转57
让文体意识擦亮语文的星空——我的语文教学探索 罗才军
清源渭水    阅984    转30
听王君老师讲《苏州园林》
江山携手    阅2566    转27
2011年度语文理论研究热点追踪（二）
如少水鱼    阅268    转19
如何提升说明文阅读教学的有效性
晨晨书虫    阅585    转13
如何巧借“导学案”进行“先学后教”
丽艳花蕊    阅179    转9
肖培东：燃灯者，只手推开一扇窗
红瓦屋    阅501    转6
我来评课（6）走进自己的课堂
阿兵古    阅181    转5
【青春语文 ·马存友专栏】跟课文学写作要“术”“道”兼修
傻丫头oq9h5f23    阅94    转4
2019年第147篇：【教研有味】之说明文教学内容的开掘
豫北闲人原创馆    阅48    转4
闲谈文本解读之六：说明文解读与教学
新用户47177550    阅354    转4
谈教学目标的拟定
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五年级上册语文教学反思
zjp67    阅341    转3
好的语文课要有“语文味”
当以读书通世事    阅15    转2
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我不想懂得    阅212
文本阅读教学的形与神
老刘tdrhg    阅108
研讨课点评
大象时空    阅96
于德明：沿读写之路，品说明文之美
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小学语文教研组记录
花漾物语    阅82980    转564
阅读对于英语学习者|颜色íN科罗拉多理解能力
麻麻喒喒    阅33
余映潮：说明文的教学研究奥妙无穷
中山张华    阅84    转7
浅谈初中英语口语型课文的教学艺术
kasahelen    阅67    转3
激发学生探究大自然的兴趣 南坞镇一中语文教研组举行听课活动
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英语到底是不是背出来的？
家有学子    阅755    转47
【教学设计】统编教材八上第五单元教学设计4-7
尺涵    阅22    转2
听特级教师陈飞执教《松鼠》
宝妞    阅78
部编版八上语文《苏州园林》教学设计
老马和老马    阅47    转2