什么样的课堂可以被称作高效课堂？

二语习得理论在英语教学中的运用教育论文

这样激励孩子学习，效果最好

学生作为学习的主体，其主观能动性主要表现在他具有个人的爱好、兴趣、追求，有个人的（独立意志）。

如何“刺激”学生

成绩不好的学生，为何上辅导班也没效果？老师：这2点是“硬伤”

上课时收到“小纸条”，竟是老师偷偷传来的，学生看后害羞地笑了

语文教学中“少教多学”的策略与方法

如何发挥学生学习英语的主动性：如何发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣...

怎样看待陶行知“喂鸡”的启示

打造高中历史高效快乐课堂

谈提高初中语文课堂教学效率的策略

“四读法”

【进校那些事儿】有效+省事，老师的关注点在哪里？

二三本学生没有出路吗？

如何转化学困生

形成性评价在课堂教学中的运用

浅谈教师主导作用与学生主体地位

UC头条：这才是孩子厌学的真相！家长一定要警惕。

比补习更有用的方法，亲测有效！

智慧家长：如何夸奖中学生

[老师家长必读] 如何激发学习动机，你必知的教育心理学

(原创)谈一个人学习与悟性勤奋的关系

干货｜期末来临，如何写出让学生爱不释手的期末评语~

上课你坐前排还是后排决定你的未来！

浅谈自主学习的重要性

千万不要问舞蹈老师这些问题，否则你会很惨。

开复问答－学习篇:不明了自己的兴趣，未来的路该怎么走？

父母的吓唬式教育，对孩子的影响有多大？

期中考后，这位班主任家长会上的发言，点醒无数父母和孩子！