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磨课评课后的思考
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教师成长经验交流材料：不解之缘
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年轻教师成长需要的三个坚持
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南阳教师南阳老师评职称申请
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学习给教师的建议——怎样学习别的教师的经验
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新教师应避免的八大教学误区
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老教师的教学经验，新老师的教学热情，都比不上聪明老师的能力
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国务院：让从教三十年以上的农村老教师直接晋升为高级职称
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阜南一中举行教师板书设计比赛
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高二年级工作总结(一）
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“青年教师教学经验交流发言稿”
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