原文：谢维和：小学教育的价值是什么
小学语文新课程标准解读
wjfzl    阅17758    转835
全国的专家、老师、师范生都涌向这所学校，究竟这里发生了什么……
残云伴鹤归    阅211    转54
对话：从主题教学走向核心素养培育
虚室生白    阅663    转28
学习文章：核心素养培育四篇
采菊东篱630    阅3860    转77
课程整合｜清华附小：基于核心素养的“1 X”课程整合
xyhailang    阅2741    转60
【教师发展】教师专业自我发展，贵在自觉
日新千字创作营    阅388    转8
暑期培训忙，充电助成长（二）
流水笑清风    阅50
汪春华|再谈学生社团
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高中新课标教材的各学科核心素养，你知道多少？
梦之雪    阅398    转23
【校长论坛】岳新军：整合教育资源，形成教育合力
最爱那抹书香    阅230    转2
“教是为了不教”隐含的教育智慧
颛引玉    阅342    转62
《我怎样教语文（大教育书系）》
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【聚焦】沈晨曦：学校，与快乐结盟的地方
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打造优质教育名片 办好人民满意教育
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在叶圣陶语文旗帜下重新集结
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(3)走向核心素养的数学教学
hankagou    阅671    转29
聚焦“核心素养”
凡人sypls    阅7139    转180
小学教师证科目二全部重点简答题2019（下）
知宽乐上    阅3701    转64
不教之教：核心素养的教学实现方式
杨 sir    阅595    转68
个人三年发展规划（2011-2013）
苡可    阅2697    转52
浅谈如何在小学语文教学中关注文体特征落实语文教学
木夕小编    阅1483    转46
从“语文”的本质开始思考（一）：语文是什么？
十八小子    阅297    转20
小学语文教师专业发展困境及策略探究
GXF360    阅3120    转41
语文教师的基本功与基本素养
江山携手    阅1881    转44
教育实践要不忘初心，回归本真 ——以北京小学“五养”育人理念为例
jinjier113    阅1551    转39
麓山小学：观摩名家课堂 演绎研讨风采
wwm5837    阅261    转3
叶圣陶语文教学思想研究之六
金曌    阅258    转33
2023年暑期研修英语问题集锦 | 基于自主创新、基于学习素养提升的单元整体备课区际研修
自主发展    阅48
语言形式和语言内容关系的再认识
爱雅阁    阅2873    转28
研究规律，增长智慧
纵马关山    阅238    转16