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“3.1(1.1)变化率(第1课时)”教学设计
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三角形的边教学设计
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数学史视角下的研究性学习——“函数的奇偶性”教学设计与思考
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中职数学(基础模块)教案
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《函数及其表示-1.2.2函数的表示法 第1课时》教案21(人教A版必修1)-备课教案-高...
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2020年2月2日┃深度学习┃导向深度学习的数学教学目标设计 ——以“函数的单调性”为例
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数学教学设计
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数学人教版七年级上册课时a计划答案
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高中高一数学下册下学期教学计划,学科教学方案大全下载
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【教学设计2】谈函数极限概念的目标要求与教学设计
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第二章函数?第2课时?函数
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高中数学必修三课程标准--陈熙
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以问题为引领的数学大单元教学研究与实践——以“周长”单元教学设计为例
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“教学评一体化”教案、学案如何设计?
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郑鸿颖 吴美君 | 4个案例,逆向设计英语单元整体教学!
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历史学科大概念教学策略——以大概念教学课例《欧洲的思想解放运动》为例
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