原文：单元整合，彰显语文学科的育人价值
徐杰：我对“大单元整合教学”的一点看法
江南晨风    阅47
2020年第27篇：理解“学习任务群”的几个重点
豫北闲人原创馆    阅12966    转94
备课 | 基于“一体化”的单元组文教学设计—— 以统编版小学语文三年级上册第六单元为例
骤雨珍珠新荷    阅1158    转39
单元整组教学目标的系统解读与确定
京津冀书馆    阅4    转3
小学语文主题单元教学的再思考
成长作文国学堂    阅7731    转142
谈“语文主题学习”单元整合教学
变通致久    阅7200    转124
到底什么是大单元教学？
张福涛lu70kpm9    阅10280    转112
三角中学“单元整合·群文阅读”主题校本教研 实施方案
龙溪舟子    阅1519    转57
小学语文单元整合方法
流沙河    阅1891    转53
例谈五种语文课程整合方法
czl2003888    阅1031    转46
“知识树”在“单元整合·群文阅读”教学实践中的运用
济水砺剑    阅1332    转39
语文“专题教学”刍议
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【张敏专栏】授人以渔，“单元阅读课”一课一得/初中语文单元整合教学设计(二)
太行森林    阅1728    转35
我们要努力做这样的语文教师
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说说语文教材整合中的单元整合
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语文轩—— 语文课程整合浅论
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论语 | 李怀源：立人为本的小学语文单元整体教学
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【讲座回眸】袁娟莉：课标引领下散文教学整合与建议
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高效课堂下的语文单元整合
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小学语文有效阅读教学研究
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语文两步四课单元整合学习
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【原创】侯良艳：说说学习任务群整合式单元阅读教学
书韵闲话    阅281    转7
读写训练要有的放矢
江山携手    阅68    转4
课堂/语文“单元整合”，不容小觑的“关键点”在哪？
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黄玉慧：如何用统编语文教材教与学
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如何整合单元信息制定目标
木香草堂    阅53    转3
邝 欣｜大单元整合教学设计思路的实施关键与整体思考
课程教学研究    阅48    转3
语文主题学习——教育改革发展的趋势所在
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单元整合
好事多磨123    阅168