原文：2019儿童母语教育论坛暨亲近母语教育研讨会举行
落实儿童阅读，推进书香校园
叶老师YP    阅109    转2
亲近母语?阅读为先
MouseHappy    阅1964    转28
语文教育期待阅读的回归
百了山人    阅130    转14
【名师汇】窦桂梅：语文教师必须知道的七件事
xyz3i    阅140    转10
大量散文入选小学语文教材背后的无奈徐冬梅
清源渭水    阅600    转7
除了语文要素，语文课堂上不能缺的还有什么
wjigzp    阅100    转4
一年级语文教材，怎么样才好
tnj660630    阅79    转3
试论语文教材单元结构设计技术
TLB519    阅50    转3
特级教师李竹平：我们要教学生，而不是教教材
昵称VXyCk    阅1079    转5
曹文轩：儿童不可以只读儿童文学
老鄧子    阅106
部编版三上第二、七单元内容思维导图
新用户47177550    阅491    转2
2020未名语文教育论坛温儒敏老师谈统编教材语文教学（完整版）
小桥流水1i79ra    阅194    转5
真正的阅读，从“阅读地平线”起步！（2017.6.6）
江山携手    阅50    转3
我们怎样建设阅读课程——谈小学阶段的阅读教学
三驾马车1966    阅233    转2
“第十三届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会”归来感怀
陶继新教育文集    阅53
窦桂梅：统编教材的编写理念和小学语文课程的课内外整合
平步青云swklno    阅5137    转45
​书香沉醉，时光不负读书人：记古蔺县崇文中学许贞老师
古蔺同乡会    阅49
面向未来的新型学习空间——2023年基础教育美丽学校建设国际研讨会圆满落幕（下）
趋势教育文化    阅16
走近＂亲近母语＇十一五＇课题结题会＂_墨梅凝香
雨萌萌820    阅54
教学的“三个走向”——《丑小鸭》一课的回顾与思考--玫瑰小语——窦桂梅的个人博客
清华之骏    阅654    转18
崔峦谈小学语文教学（低年级、高年级）
***清幽***    阅1020    转74
叶开：学生都不会写作文是语文教学的悲哀
教育者之惑    阅383    转13
小孩的黄金阅读期，最该读什么样的书？
娃哈哈gloxeaxc    阅90    转3
小学生黄金阅读期，时间少、任务重，最该读什么样的书？
京津冀书馆    阅303    转3
徐冬梅：儿童阅读应该分级吗？
长沙7喜    阅158    转2
构建小学“读写说”三位一体“悦善”母语课程
GXF360    阅119    转2
语文，语文，大语文！和课本完美互补的儿童文学教材
轻风雾影    阅308    转2
以儿童的眼光看待课堂！这位特级教师的课程探索值得一看 | 名师反思录
我的书海601    阅102
语文教学应有规定的具体内容（唐建新）
缤纷生活    阅275    转37