原文：素养为本的初中化学复习课教学设计* ——以“构成物质的微粒”专题复习课为例
分子和原子教学设计
呢蒂尼    阅3520    转126
《用微粒的观点看物质》说课稿
mayidadi    阅170    转11
分子和原子
临江二中    阅48
专题三 引导学生探索物质构成的奥秘
华瑞万张    阅1434    转79
老兵新招（3）
萝卜123123    阅714    转29
化学教学中多媒体的使用
晨秀001    阅79    转4
第二章分子和原子1
zwyxyl    阅44
九年级化学上册教案第三单元-课题1 分子和原子教案1
公职资料库    阅28
2022.10.17 物质的量的单位——摩尔 教学中记
教化学的蜗牛君    阅12
新起点，从高中化学《绪言》的备课开始
张福涛lu70kpm9    阅491    转5
《3.3 元素》课标解读
学习百眼通    阅493    转3
质量守恒教学设计改后
林姗的图书馆    阅105    转3
微粒观的形成
雪拥蓝关2013    阅2163    转46
鲁教版初中化学教科书中“物质微粒观”的构建
绝对朋友    阅701    转29
宇宙和微观世界
青青果冻540000    阅1243    转14
人教版九年级化学第三单元《物质构成的奥秘》教材分析
当以读书通世事    阅133    转4
论“物质的量”教学难点与教学建议
三中刘斌    阅642    转6
各地中考化学真题分类专题06：物质的分类及化学用语
家有学子    阅28    转2
中考化学 | 抢分秘笈 基础知识回顾（02）
新用户72006768    阅4
1 第三单元 原子教学设计
依米花开800    阅31
论初中化学核心内容的科学素养教育价值 丛祥滋
pange2773    阅630    转17