原文:
传统文化中的人格教育理论
吴锋||以儒家优秀文化提升高职学生思想道德素质
作家董刚 阅39
高职院校利用课程帮助学生进行职业规划,帮助他们尽快成长
渐渐见见 阅4
以传统文化养成学生自信
我的书海601 阅61 转2
国学教材唤醒人格教育
中国传统文化网站 阅284 转18
传统文化本质:君子人格的教育
摩诃般若波羅蜜 阅122 转4
彭林:传统文化进校园的重心与支点
雪峰读书 阅634 转37
知行合一:“中国古代礼仪文明”课的定位
miyasa 阅644 转17
中华传统文化是现时中小学开展德育工作的智慧之泉
汀澜书院 阅4
“尊师重教”和道德退化,《蒙》卦的启示
渐华 阅45
浅谈《周易》思想与大学生教育
nangongcunfu 阅14
高校美育涵濡大学生文心
昵称u0qvu 阅12
《经典文化中的传统美德教育实践研究》实验方案
臧德海123456 阅1432 转44
高校传统文化育人功能的实现路径浅探
2019hansi 阅36
2012国家公务员面试热点(四十一):加强国学经典教育
香花供养 阅112 转4
运用多元智能理论 创新高职德育评价体系
贺志明学者教授 阅256 转8
高职体育教学中的德育渗透实践研究课题实施方案
燕虞昊 阅26 转2
高职学生价值观教育借鉴价值澄清理论适应性分析
心理书单 阅9
未来教师的形象期待--模棱两可的博客
也夫 阅1431 转248
学校更应成为国家的“道德家园”
朱刚伟 阅29
实训教学创新的研究
fenbi5354 阅590 转38
诵千古美文 促人格提升
银河的雨 阅240 转13
高职院校大学生思想状况分析与对策研究
尚高玫瑰 阅1169 转28
培训反思
上帝无言123 阅1197 转2
::国家示范性高职院校建设专题网::
太极小蝈蝈 阅231 转12
高职“工学结合”的德育优势与体现策略
§灯火闌珊♂ 阅136 转6
试析工学结合模式下高职学生职业道德培养
twxsk 阅107 转4
高职院校班主任工作评价问题研究
云天一鹤757 阅176 转7
专题|高职微课建设现状与发展对策研究
乐读doc 阅66 转2
从思政课程到课程思政转变,从理论情境向现实情境转换,将企业文化和思政教育结合
藏涩楼 阅1001 转40
首页
留言交流
联系我们
回顶部