原文:
统编版五年级下册第二单元教学解读与规划建议
李竹平|五年级下册阅读与习作编排解读与教学建议
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【假期备课】统编教科书五年级语文下册第二单元整体教学设计
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统编版语文五下教学目标
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巴南区陈孝文-借助课后题 有效落实语文要素——以《草船借箭》教学为例
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五下第二单元“四大名著类”课文这样学
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《走近古典名著》——五年级下册第二单元学习任务群设计——统编本教材解读第1050篇
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五(下)《草船借箭》试讲教案及备课思路
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小学多文本阅读策略运用(三)
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五下二单元整体思考
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统编版语文六年级(下册)课文思维导图汇总,收藏学习!
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统编小学语文六年级下册教科书编排思路与教学建议(上)
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三位职初教师的课堂启示
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五下名著单元教学、六下单元习作《写作品梗概》
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小学“语文主题学习”单元阅读教学策略2200字
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走进古典名著
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【备课】 部编版语文六年级下册单元知识梳理及教学想法
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统编版语文教材的好教和难教
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备课手记|三上七单元备课手记
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五年级下《草船借箭》四大名著怎么学?阅读不求甚解
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初中生阅读教学之我见
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书山有路 拾级而上 | 五年级整本书阅读能力提升做法
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左手诗意写清欢,右手烟火话俗常 ——八年级语文寒假作业
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《西游记》我们这么读写转换着又读又写
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【语文渡渡李亚平】培养创新思维课题研讨会纪实(三)
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国外小学作文怎么教?
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