原文：【生本论道07】有效才是真的好｜山栀子
教师教学行为评价
柳河七中图书馆    阅8829    转39
新课程背景下教、学、评一体化设计（笔记整理）
谷哥说英语    阅436    转14
北师大王蔷：教师如何提高课程意识，进行教学评一体化设计？
课程教学研究    阅215    转3
一堂好课的标准
生活-快乐    阅11655    转736
基于核心素养的课堂教学改进策略
新用户37829311    阅45    转3
课堂教学评价表
淮都王子的传说    阅17832    转401
基于常规教学下，信息技术学科核心素养发展的研究
江边微影    阅182    转14
现代教学丨多途径落实学生发展核心素养
残云伴鹤归    阅634    转56
核心素养与智慧课堂深度融合教学模式建构研究
GXF360    阅2016    转49
【聚焦语文真问题】大单元教学的实践审视之一丨徐鹏：核心素养语境下的大单元教学反思
大奔h1wmjlcm1r    阅1464    转40
聚焦课堂落实“双减”　优化教学提质增效——“双减”背景下的高效课堂教学探索
松下舞者    阅1809    转43
课堂教学中促进学生深度学习的问题与举措
木香草堂    阅2036    转29
聚焦核心素养，九大路径推进课改走向深处
张福涛lu70kpm9    阅323    转37
郑东辉：做一个有评价素养的教师
henry20180412    阅2213    转20
“教学评一体化”究竟该评什么？如何评？| 良师成长指南
桃李守望者jhw    阅681    转23
基于学科核心素养的英语单元整体教学设计与实践 | 案例来了
来不热里    阅1967    转17
如何提高当代大学生的信息素养
市场营销225    阅958    转9
新刊首发 l 对历史课堂教、学、评一体化（一致性）的几点探讨（上）
CindyBX    阅2058    转15
如何让“教学评一体化”真实落地？（转）
新用户1112AXS8    阅1624    转28
他山之石｜尹后庆《核心素养与教学方式变革》
wlr6688    阅405    转10
课堂教学评价标准样表(30种)
摆渡人9527    阅118    转16
高效课堂风向标：实践创新的6大动向
教育繁星    阅58    转9
小学语文综合性学习的设计思路
官田农夫    阅335    转9
聚焦学科核心素养 构建“四引模式”新课堂
如水138    阅169    转9
蔡荣华:以培养学生核心素养为导向的高中信息技术教学策略研究
中华教育书社    阅35    转3
实现教学评一致性 促使备考务实高效
凡人sypls    阅252    转3
信息技术优质课评价标准·李冬梅
碧海凝冰    阅161    转6
创新课堂教学研究 打造优质高效课堂
阡陌躬耕    阅23    转6