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采取框架高效地解决问题：事物-问题-框架-假设树，然后呢，剪枝
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数学思维培养的秘笈：请与儿童这样互动
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小学数学知识点解读与学习策略54——分类思想
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蒙台梭利数学教育理论（转载）
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如何将各种事物按照五行属性分类？金木水火土分类大全
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黄瑾：『集合与分类』核心经验概说
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游戏中为什么看不到数学发展？或许你需要重新认识一下“集合”！
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